Vermessen: Bestimmung des Flächeninhalts von Vielecken - Ein Projekt für die 8. Jahrgangsstufe (Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung, Dillingen)
Ein handlungsorientierter, fächerverbindender, problemorientierter, aufbauender Unterrichtsansatz: Selbstbau von optischen Messgeräten; Abstecken, Messen und Berechnen von Flächen im Gelände; Anwendung von Gesetzen der Strahlenoptik; Geschichte und Aufgaben des Vermessungswesens; offene Problemstellungen für verschiedene Lösungsstrategien, die an der Praxis in Teamarbeit überprüft, diskutiert und verallgemeinert werden; Fortführung in Klasse 9 (Strahlensatz, rechtwinklige Dreiecke) und Klasse 10 (trigonometrische Vermessungsaufgaben)